Interaktion ist auch in Vorlesungen wichtig. Der Modellbereich „Vorlesung.21“ des Projekts ModeLL-M hat das Ziel, Feedback, Aktivierung, Selbststeuerung und Kollaboration durch hybride Lernsettings zu stärken. ModeLL-M wird der „Stiftung Innovation in der Hochschullehre“ im Rahmen der Ausschreibung „Hochschullehre durch Digitalisierung stärken“ gefördert.

Wir sind Teil der Community of Practice aus Lehrenden und Studierenden am Institut für Politikwissenschaft, die verschiedene Möglichkeiten auslotet, digitale Elemente in Vorlesungen einzubauen und so die Interaktivität zu stärken.